リトミックとは
スイスの作曲家、音楽教育家エミール・ジャック＝ダルクローズ(1865〜1950)により創始されたユニークな音楽教育のメソード(方法)です。その目的は「音楽を手段として、個人の知的能力、身体能力を培いその調和を図る」ことにあります。経験、体験を根本に置き、音楽を聴き、感じ、身体を通じて表現することによって、諸感覚機能の発達を促し、心と身体のバランスを保ち、人間性を高めていく音楽教育方法です。
ダルクローズは
「私は音楽を知っています、では不十分であり、私は音楽を経験したから理解しました、と生徒が言えるようにすることが大切だ。」 と言っています。
お遊戯との違いは
一般的にお遊戯は決まった振り付けを覚えて間違えないように踊るものですがリトミックでは「自由な表現」を求めます。また自発性を求めます。
リズムの重要性
リトミックでは感情や情緒をともなってリズムを表現していきます。
さらにリズム・メロディー・ハーモニーが一体になった音楽によって頭脳や筋肉を刺激し「楽しい・寂しい・悲しい」などのイメージも定着させ表現していきます。
即時反応
音楽の変化を聞きとり、ある一定の約束にしたがって動作で表現します。
子どもたちのリトミックは音楽的基礎能力を育てながら集中力や反射能力・積極性・直感力・記憶力などを養っていきます。
その積み重ねによって感受性・想像力・創造力を養い自分なりに表現する（自己表現）ことで心と体の協調・調和を作り出そうとするものです。
人間が人間らしく生きるために必要な自己表現できる力を引き出すことが最も大切なことと考えています。
「上手に出来る」や「正しく出来る」と言うことから離れて、音楽をのびのび体験し積み重ねることが大切だと思っています。
※参考：「リトミックってなあに」岩崎光弘著 ドレミ楽譜出版社
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